【序言】怎么挽回偷竊孩子？怎么挽回偷竊孩子的女人？來看看情感百科，找到情感思路“怎么挽回偷竊孩子”的內(nèi)容如下：
情感目錄一覽：
- 1、偷東西的孩子怎么教育 如何教育偷東西的孩子
- 2、發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正
- 3、面對偷竊的孩子應(yīng)該怎么教育 孩子偷竊如何教育
- 4、孩子有偷竊行為家長怎么處理 孩子有偷竊行為家長如何處理
偷東西的孩子怎么教育 如何教育偷東西的孩子
1、問清楚原因，孩子發(fā)生盜竊行為時，家長們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來，然后再柔聲與孩子交流，問清楚是什么原因，千萬不要當著別人的面責罵孩子，這樣會讓孩子產(chǎn)生羞辱感。
2、采取必要的處罰措施，發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準看電視、上網(wǎng)或扣零用錢等，并請務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅持，孩子也會跟著松懈怠慢，如此一來，只會讓偷竊行為周而復始地發(fā)生。
3、給孩子適當?shù)牧慊ㄥX，孩子沒有自己的零花錢或者太少，在看到別的孩子靈活支配自己的零花錢時會產(chǎn)生羨慕之情，打起“小偷小摸”的注意，不過也不能太多。
4、培養(yǎng)孩子的是非觀念，孩子到超市帶出了東西，要進行批評，并帶孩子去歸還，讓孩子知道亂拿別人東西是不對的。
5、預(yù)防行為，預(yù)防勝于講道理，孩子還小，很多大道理無法理解，我們應(yīng)孩在孩子小時候即實行規(guī)則，在家時，說明哪些東西是爸爸的，哪些是媽媽的，未經(jīng)允許不可以隨便亂動，當然，家長們也要以身作則，對于孩子的東西也不要胡亂處理，要讓孩子去管理。
發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正
發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正
發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正，讓孩子明白這件事的意義所在，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，培養(yǎng)的能力會影響孩子的一生，孩子的世界是很純凈的，現(xiàn)在分享發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正。
發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正1
一、對于孩子“偷拿”的行為，家長請不要貼上“偷竊”的標簽
孩子年紀小，并不懂“拿”和“偷”的區(qū)別，所以會產(chǎn)生一些大人們眼中不好的行為，但實際上他們并沒有這方面的想法。
如果父母都給孩子貼上“偷竊”的標簽，這種負面的詞匯會影響孩子的自尊心，會導致孩子內(nèi)心的自信心受到傷害，久而久之孩子就會出現(xiàn)逆反現(xiàn)象，那就是把“偷竊”愈演愈烈，變*正的盜竊。
要知道，在孩子們的概念里，非黑即白，當他們認為是白的事情，更后被貼上了黑色的標簽，只會讓他們的認知出現(xiàn)錯誤。
所以貼標簽并不能解決問題，正確的方式應(yīng)該是引導孩子認錯，及時改正，而不要想著批評孩子。
二、家長要了解孩子偷東西背后的秘密
1、 物權(quán)意識薄弱
物權(quán)意識就是孩子對于物品所有權(quán)的認識，孩子們有時候分不清物品是否屬于自己，大部分孩子會認為東西都是屬于自己的。
這就是物權(quán)意識過于薄弱，所以孩子在偷東西這個行為上其實就是由于對物品的歸屬沒有正確的認識。
2、 占有欲
平時孩子在家里受到寵溺，嬌生慣養(yǎng)，自己喜歡的東西一定要到手，所以很多孩子看到有趣的玩具或者新鮮物品就會開始向占有，并且偷偷拿走，但他們自己卻不認為是偷盜行為。
3、父母管理太嚴格
還有一類家長和上一種相反，這類家長往往給予孩子過多的“禁止”，就是什么東西都不滿足孩子，以至于壓抑孩子內(nèi)心的需求，這種越得不到就越想要的心理刺激了孩子“偷竊”的行為。
了解完孩子偷竊的原因之后，我們還需要了解如何去引導孩子不再“偷東西”，其實孩子本意并沒有我們想象中那么壞，那么復雜，更多時候孩子只是單純的認知上出現(xiàn)了錯誤。
三、發(fā)現(xiàn)孩子“偷東西”，家長如何正確引導
1、培養(yǎng)物權(quán)意識
很多孩子都不知道超市里的東西需要花錢購買才屬于自己，別人家的物品不可以拿。這些都是出于孩子們的物權(quán)意識不足所產(chǎn)生的行為。
你問孩子為什么要“偷拿”，孩子只會可憐地回答：“我不知道不可以拿。”
所以這就是一種意識上的錯誤所導致的不良行為，在平時的生活中，我們就需要幫助孩子解決這個意識問題。
在日常生活中，多和孩子區(qū)分“你的”“我的”“她的”物品所有權(quán)的概念，以及一些社會公共物品的歸屬權(quán)等等，讓孩子全面地了解外界的物品并不是屬于自己的。
2、讓孩子明白“借”與“偷”的區(qū)別
借東西，是需要拿過來，使用只會再歸還，很多孩子都是以借的名義，卻行著偷的動作，很多孩子都分辨不清楚“借”和“偷”，所以才會產(chǎn)生很多行為上的`偏差。
就拿孩子和親人之間的行為來說，很多孩子都不經(jīng)過別人的允許，直接拿別人的東西，很多家人都會覺得是孩子，不需要這么斤斤計較，所以就草草了事。
但是時間久了，孩子一旦養(yǎng)成這種習慣，如果拿了別人的東西，就會被當成偷竊。所以我們一定要讓孩子明白，“借”，是需要提前和別人說，并且得到別人的允許，而偷，則是沒有經(jīng)過別人允許的情況下產(chǎn)生的不良行為。
讓孩子在家里就養(yǎng)成這種“借”的習慣，在外面才會更加規(guī)范好自己的行為。
3、合理滿足孩子的需求
不少家長過度溺愛孩子，一切滿足孩子的需求，會導致孩子內(nèi)心產(chǎn)生極強的占有欲，也有一部分家長，從不滿足孩子，甚至禁止孩子一切欲望，也會影響孩子的需求。
所以不管是哪一種極端的方式都會影響孩子們的“偷竊”行為，我們一定要合理的滿足孩子的需求。
有時候孩子想得到一些玩具或者別人手中的物品，我們可以和孩子說：“寶寶，這個是別人的，我們可以問她借來看一下，待會還給別人?！?/p>
或者可以直接告訴孩子這個東西我們家里已經(jīng)有類似的，不需要再購買，總之要讓孩子了解到，物品并不是屬于自己的，而是要強調(diào)購買、借的概念。
孩子有偷東西的行為，家長不要過于著急，很多時候家長沖動對孩子辱罵，會直接傷害孩子幼小的心靈，更后孩子就會產(chǎn)生惡性循環(huán)，強化這個行為。
所以正確的做法應(yīng)該是幫助孩子樹立正確的物權(quán)意識，讓孩子們了解到物品所有權(quán)的概念。
發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為該如何糾正2
前陣子看了一則小新聞，一個小男孩偷了自己家里的兩千塊錢，被發(fā)現(xiàn)后，媽媽騎著摩托車，把孩子拴在摩托車后邊拖行，并且聲稱，這樣做只是為了嚇唬孩子。我想說的是，有這樣嚇唬孩子的嘛？不怕孩子出現(xiàn)危險，變得越來越叛逆嘛？
對于孩子偷竊，不論是偷別人的，還是偷自家的，都是必須要管教的，但是管教孩子要找對方法，否則產(chǎn)生的效果會出現(xiàn)反差。
有時孩子小，并不知道那是“偷”的行為，只是覺得這樣東西很好，被自己相中了，然后就帶走了，這時家長一定要第一時間就制止孩子，并且教育孩子正確的物品所有權(quán)，不是自己的東西不要拿，不屬于自己的東西不要肖想。想要某樣東西，可以跟父母講，父母給你買。
父母一定要有自己的主見，不能夠看見孩子有小偷小摸的行為，也只是不痛不癢的說說孩子，然后就跟沒事人一樣，這樣是極其不負責任的行為。
在孩子“偷拿”了別人的東西以后，對孩子進行嚴厲的教育，讓孩子知道他錯在哪里了并且記住，別人的東西是不能覬覦的，并且?guī)е⒆右窗褨|西買下來，要么把東西還回去，在此過程中，父母不要大聲嚷嚷著說自己的孩子“偷拿”別人的東西，孩子也是有自尊心的，宣揚的別人都知道這件事后，會造成孩子性格上的偏離。成為孩子心里過不去的坎。
了解孩子真正的內(nèi)心需求，多關(guān)心孩子，給予孩子正確的引導，尊重孩子的人格，千萬不要當著外人面就教訓孩子，孩子改正以后，不要老是把這件事掛在嘴邊上，這樣是很傷孩子的，也不要從此把孩子看扁了。
面對偷竊的孩子應(yīng)該怎么教育 孩子偷竊如何教育
1、要耐心教育孩子。無論孩子是出于何種動機拿別人的東西，“偷竊”都是不光彩的行為。也許剛知道自己的孩子拿了別人的東西，對你來說是一種打擊：孩子什么時候?qū)W會偷東西了？但你要記住，此時你不可以發(fā)火，更不要對孩子大打出手。有的家長認為只有“打”才能改正孩子的“偷竊”行為。其實錯了，打得厲害，不僅不能幫孩子改掉壞毛病，反而還會疏遠父母與孩子之間的感情，他會感到孤獨，得不到家庭的溫暖。“偷竊”的行為非但難以改掉，還可能因此而不敢回家，流浪在外，與社會上的浪子交往，被他們利用，更后走人歧途。因此，面對孩子的偷竊行為，上班族媽媽一定要先控制自己的情緒，讓自己冷靜下來，然后再心平氣和地教育孩子。在對孩子進行這方面的教育時，要滿懷愛心地對事不對人，友好地指出他的錯誤，尊重他的人格，不能傷了孩子的自尊心，避免使他對你產(chǎn)生厭惡或?qū)α⑶榫w。
2、要給孩子灌輸相應(yīng)的道德概念。如果孩子現(xiàn)在還未受到過這方面的教育，那么不論孩子有沒有這種行為，父母都應(yīng)該盡快找機會與孩子好好討論一下這個問題，一定要讓孩子認識到偷竊行為是不對的，不道德的，這是別人的東西，不能隨便拿回自己的家。如果自己喜歡，也一定要征得別人的同意后，才可以拿走，而且要對別人表示感謝。如果沒有征得別人的同意，就隨便將東西拿回家，應(yīng)該盡快還給人家，并要向其道歉，承認自己的錯誤。
3、要教孩子控制自己的欲望。所有的孩子對他喜愛的東西都有占有欲望，在沒有人看見的情況下，很容易因一時沖動而造成越軌。因此事先的預(yù)防顯得特別重要。在日常生活中，上班族媽媽可以結(jié)合具體的情境，教孩子控制住自己的欲望，例如在去買東西時，事先提醒孩子不交錢不可以隨便把東西拿走；或者去朋友家做客的時候，先告訴孩子，沒有經(jīng)過別人的允許，不要隨便動人家的東西等。
孩子有偷竊行為家長怎么處理 孩子有偷竊行為家長如何處理
1、孩子有偷竊行為家長正確的做法是：耐心告訴孩子這些東西都是物有所屬的，不經(jīng)過別人的同意，或者不經(jīng)過花錢購買，是不能隨便拿的。另外，家長還要領(lǐng)著孩子一起把東西還回去，這樣才能給孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。
2、對于的孩子，尤其是進入青春期的孩子，如果偷東西，那就是刻意的行為了。因為這部分孩子已經(jīng)明白了物品的所有權(quán)，他們再隨便拿別人的東西，性質(zhì)就變得比較嚴重了。對于這樣的孩子，家長如果不及時糾正，那就真的是“小時偷針，大了偷金”了。如果任由他們發(fā)展，長大后違法犯罪是必然的事情。
3、家長對于這樣的孩子，首先要進行嚴肅的深刻的教育，讓他明白偷竊行為是不道德的，是可恥的，一旦敗露既會讓自己名聲掃地，也會受到他人以及法律的嚴厲懲罰。其次是帶領(lǐng)孩子及時的歸還偷竊的東西，并向?qū)Ψ秸\懇道歉。再次是教育孩子淡化對物質(zhì)欲望的追求，引導孩子通過正當?shù)耐緩絹頋M足自己合理的物質(zhì)欲望。
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