【緒言】初中生數(shù)學(xué)挽回方法是什么？初中數(shù)學(xué)怎么補救？老司機告訴你，答案往下看“初中生數(shù)學(xué)挽回方法是什么”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、初二數(shù)學(xué)成績差有沒有什么方法補救？
- 2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救?
- 3、孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦 有什么補救方法
- 4、初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救 有什么方法
- 5、初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補回來
- 6、初中數(shù)學(xué)落下了很多怎么補
初二數(shù)學(xué)成績差有沒有什么方法補救？
初二數(shù)學(xué)成績差，可以按照以下幾個方法來補救。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，就會形成強烈的求知欲，能夠積極地學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，比如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，體驗成功的快樂;營造適度的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境；扮演有趣的數(shù)學(xué)角色;提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。
3、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：制定計劃、課前自學(xué)、上課專心、及時復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、解決問題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。
4、及時復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的更重要的一個方面，通過反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)信息，加強知識的基本概念的理解和記憶，學(xué)習(xí)新知識與舊知識聯(lián)系在一起，進(jìn)行分析比較。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救?
1、提高基礎(chǔ)知識。
技術(shù)知識不扎實，在做數(shù)學(xué)的時候，就不能夠靈活地運用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。
2、掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。選擇一種適合的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)起來不會吃力。也會比較有信心。
3、養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)在推算的時候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候就不會太難。
4、找準(zhǔn)規(guī)律。
不能忙著做題，要先看規(guī)律。找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己的規(guī)律，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。
常見學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因：
1、學(xué)習(xí)自覺性差：很多初中生初中數(shù)學(xué)成績不好是因為初中生的學(xué)習(xí)自覺性較差，缺少解題的積極性。所以很多初中生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時對所問問題不在意，在解題時只注重答案，不注重解題的步驟和過程。
2、學(xué)習(xí)意志薄弱：由于很多初中生基礎(chǔ)差，不能將所學(xué)的知識系統(tǒng)地聯(lián)系在一起。而且初中數(shù)學(xué)教材邏輯性非常的強。如果初中生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時，沒有一個好的基礎(chǔ)那么會影響以后的學(xué)習(xí)，會造成知識脫節(jié)。
3、初中生對于初中數(shù)學(xué)沒有興趣：興趣是更好的老師，但是并不是所有初中生一開始就對初中數(shù)學(xué)沒有興趣，而是一開始沒有學(xué)好，導(dǎo)致成績不好，喪失了學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的成績，以至于造成了一個惡性循環(huán)。
孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦 有什么補救方法
對于初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，切忌盲目的補習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。對于學(xué)習(xí)來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)提高初一數(shù)學(xué)成績卻會有很大的好處。
初一數(shù)學(xué)不好怎么補救
1、上課一定要認(rèn)真聽課，不懂就問，勤于思考，勤于練習(xí)。
2、注意總結(jié)，想平時考試的試卷一般都是各種類型題目的精華，一定要把每道題弄懂。
3、下課后多去做一些各種題型的習(xí)題，孰能生巧，名副其實。
4、更好再用專門的一本本子將試卷的錯題記錄下來，每隔一段時間就復(fù)習(xí)一次。
5、對數(shù)學(xué)的感覺需要慢慢培養(yǎng)，而這種感覺的重要性超過任何具體的數(shù)學(xué)知識。盡可能從事一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的活動，無論做的是哪個方面的事情，都會慢慢提升這種感覺，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)你學(xué)什么都會變得更容易。
初一數(shù)學(xué)不好的原因
1、因為基礎(chǔ)不好，不夠扎實
學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學(xué)在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、因為學(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
在學(xué)習(xí)的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。
3、因為數(shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救 有什么方法
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救？本文整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差補救方法
1、數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講的重要
初中數(shù)學(xué)的主要知識點都是在課堂上，必須要學(xué)會聽講，其次在課堂上老師給你們講解課本知識點的時候，要學(xué)會巧記，巧記是指自己在遇到?jīng)]有理解的知識點時，先記下來。
不要自己在那里研究，因為這樣會使你漏掉接下來的知識點，反而更落后，所以掌握好課堂上的45分鐘很關(guān)鍵，學(xué)會做筆記也是為了增加聽課效率做的一個輔助功效。
2、學(xué)會數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)
這是提高自己學(xué)習(xí)效率的重要策略，數(shù)學(xué)課前這要就是把下節(jié)課老師要講的知識點自己先進(jìn)行預(yù)覽，找到重點、難點、疑點。記下自己的困惑之處，可以使你在課堂上更有目的的聽課，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
課后復(fù)習(xí)，是指整理自己在課堂上沒有解決的問題，增加自己對課堂知識點的理解和記憶，從而鞏固自己的基礎(chǔ)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.總結(jié)規(guī)律
很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習(xí)之外，小城老師沒有更好的建議。
2.做題求精
在公式記清楚的前提下，適當(dāng)?shù)淖鲱}，不要盲目的做很多題型，然后到更后一種都沒有記住，其實這樣就是在浪費時間，然后成績還沒有提高上去，不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類型的題，還是會易如反掌的，所以不要盲目追求多。
初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補回來
初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救？本文整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！
初一數(shù)學(xué)成績差怎么補救
認(rèn)真聽課：聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預(yù)習(xí)中的疑點了嗎?更要聽仔細(xì)了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學(xué)問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。
及時糾錯：課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關(guān)計算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯都說明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅決克服。至于不會做，當(dāng)然要及時向同學(xué)和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
學(xué)會總結(jié)：大人們常說，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。
提高數(shù)學(xué)成績的方法
1.要提高初中生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動力。首先可以從家庭引導(dǎo)，家長可以對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，言傳身教，讓孩子對數(shù)學(xué)有一種神秘的好感。老師也可以和學(xué)生進(jìn)行貼心的交流，打造自己的人格魅力，讓學(xué)生被自己吸引從而更好的對數(shù)學(xué)感興趣。
2.初中生想要提高數(shù)學(xué)成績就一定要重視基礎(chǔ)，千里之堤始于磚泥，不重視基礎(chǔ)的下場就是你覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得很好成績會很好，但是在你成績出來的時候會低于你的預(yù)期很多。很多初中生經(jīng)常是知道怎么演算就算了，而不去認(rèn)真的做幾遍，好高騖遠(yuǎn)，總想去沖擊難題，結(jié)果連考試中更基礎(chǔ)的方程都會錯。
3.要抓好幾個提高數(shù)學(xué)成績的必要條件。數(shù)學(xué)運算，數(shù)學(xué)解題(保證數(shù)量和質(zhì)量)，準(zhǔn)備錯題本，準(zhǔn)備一本參考書，遇到難題盡量靠自己去解決而不是直接看答案，再保持勤奮和多動筆練習(xí)。
初中數(shù)學(xué)落下了很多怎么補
數(shù)學(xué)是擺在所有初中生乃至高中生面前的大山，其難點在于這四點：內(nèi)容多，公式多，考題活，學(xué)習(xí)時遇到的難點多。如果落下了很多，那么從現(xiàn)在開始制定一個計劃，首先你得做到上課前提前預(yù)習(xí)，下課要及時復(fù)習(xí)，老生常談了，這些都是。只有這樣，你才能在落后別人的基礎(chǔ)上追趕上來。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法推薦
一、主動預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。
因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
二、主動思考
很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
三、拓寬解題思路
數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.
課后及時復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課.
單元測驗是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況.其實分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經(jīng)常會在沒通知的情況下進(jìn)行考試，所以要及時做到“課后復(fù)習(xí)”.
【回顧】初中生數(shù)學(xué)挽回方法是什么？初中數(shù)學(xué)怎么補救？看完不再為情所困，更多關(guān)于“初中數(shù)學(xué)怎么補救”的問題關(guān)注映森：http://m.exchangeaware.com/
